рррШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
Мой первый пятый класс!
В этом учебном году я стала классным руководителем 5 "А" класса.
Познакомились, обсудили новый формат обучения, ждем занятий! 2020 г.
На каникулах с коллегой прошли квест "История Победы", организованный 24 июня сотрудниками областного Дворца культуры и народного творчества им. С.М. Кирова.
Маршрут пролегал по памятным местам г. Мурманска, улицам, скверам и памятникам Великой Отечественной войны. Поучаствовали в акции “Голубь Мира", рассказывали стихи и даже исполняли песню времен ВОВ. 2020 г.
На фото одна из моих "рабочих" локаций (на диване), вторая - за столом на кухне (письменного стола у меня дома нет).
На мой взгляд, новый формат обучения выявил большие проблемы населения во владении компьютерной грамотностью и отсутствие желания эти проблемы решать. 2020 г.
Приняла участие в фестивале учителей - молодых специалистов
г. Мурманска "Педагогические надежды".
Нужно было представить "визитку" - рассказ о себе и о своем пути в педагогику (я подготовила клип), дать открытый урок и последующий анализ этого урока. Помимо конкурсных испытаний для молодых специалистов подготовили отличную программу: мотивационные тренинги, развивающие программы и сплачивающие игры (даже под открытым небом). Эмоции остались только положительные. 2020 г.
2020 г.
Тема "Экология" по обществознанию нашла большой отклик у 7 "А" класса.
Обсуждения от общемировой экологической обстановки до конкретных проблем г. Мурманска переросли в небольшие проекты-домашние задания, с которыми ребята выступали на следующем уроке. Они рассказали нам, какой вред окружающей среде наносят заводы, корпорации и обычные люди в повседневной жизни, поделились советами, как с этим бороться. 2020 г.
С учениками 6 "Б" класса выяснили, что такое Холокост, и почему он никогда не должен повториться. 2020 г.
Ученица 6 "Б" класса Горенкова Виктория задалась вопросом: "Каким должен быть символ Мурманска?"
Для нее - это чайка.
*От себя добавлю, что, проживая впервые в приморском городе, столкнулась с таким количеством чаек. Для меня животные Мурманска - не олени, лоси и медведи, а чайки и собаки. 2019 г.
5 "Б" и "В" классы выразили огромное желание подробнее остановиться на искусстве и богах Древнего Египта. Большинство учащихся выбрали домашним заданием рисунок и рассказ о выбранном боге, который они позже представляли на следующем уроке.
Авторы работ: Малик Янина (5 "Б"), Матиевская Эля (5 "В"), Таркова Кристина (5 "Б"),
Повстугар Анжелика (5 "Б"). 2019 г.
Вместе с учениками 5 классов закрепляем тему "Первобытное общество".
Меньков Кирилл (5 "В"), Таркова Кристина (5 "Б") представили наскальную живопись,
Мургин Максим (5 "А") изобразил орудия труда древнейших людей. 2019 г.
Групповые работы учеников 6 "Б" класса на тему "Человек". Ребята размышляли, как человеку стоит жить, поступать, как себя вести и к чему это может привести. Особенность
этих работ в том, что они не закончены, но остро вызывают желание вести дискуссию. 2018 г.
Ланин Никита представил свой продукт на рынке - хлеб. Во время своей речи он доказывал оппонентам (и, конечно же, конкурентам), почему именно его продукт продержится на рынке дольше всех и почему его продукт так необходим обществу.
Хомякова София решила, что ее бизнес-история - это производство и реализация мороженого, свой выбор она аргументировала так уверенно и стойко, что нам всем захотелось в столовую. 2018 г.
